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Sesión 3. La cultura de paz y la no violencia para enfrentar conflictos interpersonales y sociales

La cultura de paz y la no violencia para enfrentar conflictos interpersonales y sociales

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Sesión 4. Para terminar. La lucha social y política desde una postura no violenta

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

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8. Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

Aprendemos a vivir con paz y sin violencia

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Sesión 4. Actividad: En parejas, observen el mapa conceptual sobre la cultura de la paz

Actividad: En parejas, observen el mapa conceptual sobre la cultura de la paz

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Sesión 3. Usar la libertad para construir paz, equidad y justicia

Usar la libertad para construir paz, equidad y justicia

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9. Construimos la paz

Construimos la paz

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Sesión 1. Para empezar

Organismos internacionales de paz

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Sesión 2. Los que tuvieron que dejar sus hogares: refugiados y desplazados

Organismos internacionales de paz

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16. Organismos internacionales de paz

Organismos internacionales de paz

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

choto’inni nuncion, ku an ngichijku cho, ku tsoxku jtinno ngo tajno ndi, ngomo chojtoyo yisa’a.  

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

como: plátano, naranja, manzana y guayabas; también ponemos comida que al difunto le gustaba como: mole, atole, tamales, pan

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Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

choyíndue xujun annójoón ku jkonrrején.

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

En la mañana, se hace la ofrenda, con tamales, chocolate y pan de muerto, sin faltar el copalero que envuelve el olor del

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Ma hetsi rä ixki ma hetsi rä ixki nu rä hai, xä ntheni magä po´thu, rä yä zi ndäpo pa yä bätsi xudi, ndämani   Nu´bu gi ne

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

ku’a sechun ku sithikaun ku saku’en kain thi nthathuana nunthe ku jaña sitja’an kain thi xrague ku thee sechun tjse nánu.

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