Contenido · Ficha de clase

Evaluar y aprender

Actividad 2 Ahora, observa los siguientes videos sobre la organización contenidos a partir de diferentes tipos

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Preguntas de prueba modelo: Es un ejemplo de examen con respuestas cerradas, no admite variación en la respuesta

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

2.- ¿Qué tipo de animales conoces? 3.- ¿Qué características definen a los animales?

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Guía de autoestudio

Se encargan de dar el sentido de incertidumbre o duda de forma directa.

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

A nosotros, que no vivimos en esa época, cuánta información nos proporcionan: en dónde se encontraba cada uno de ellos, cómo

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Lo primero que llama mi atención es que la voz que dice el poema se dirige por primera vez de forma directa a un interlocutor

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Recordando historias y juegos de palabras

Un ejemplo de la tradición oral de los pueblos originarios te la proporciona

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Cómo hacer una exposición

Resumiendo o sintetizando. 2. Parafraseando. 3.

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Organizadores gráficos

Actividad 2 Elabora un MAPA MENTAL de la organización comunitaria para el trabajo colaborativo.

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Funciones y estructura del reportaje

Actividad 2 Lee el reportaje de las páginas 44 y 45 del libro de texto.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller) https://youtu.be/clWotAVYdcE <

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Lectura del guion de radio

información sobre la invención de la radio en 1876 y sobre la manera en que llegó a México en 1919, aproximadamente. 2.

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Discurso directo e indirecto

Discurso directo e indirecto

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Preguntas y guiones en una entrevista

2.- ¿Cómo conoció la gastronomía de Huichapan?

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El día de muertos

Escribe en tu cuaderno la información que te proporcionen.

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