Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

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Todo en orden queda mucho mejor

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Origami paso por paso

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

No enseñan cómo resolvieron sus problemas y en qué contribuyeron a la mejora de nuestra sociedad.

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Conociendo a los personajes

¿Qué vamos a escribir en la autobiografía? ¿Será lo que desayunamos o lo que soñé ayer?

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¡Juego de palabras!

Revisa tú Libro de Español actividades de 3°, en la pág. 19 para que conozcas qué quiere decir la palabra marca en el siguiente

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¡Lo que sé de los chistes!

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¡A leer las imágenes!

identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

” considera las características que aprendiste en la sesión de hoy para reescribirla en una autobiografía en la que estos

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La trama de los cuentos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

la siguiente reflexión que salió en la Editorial.

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

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Una clase, ¡de mucho cuento!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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