Resultados para: «metas-colectivas»
2754 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
, ¿Quiénes son los héroes y villanos que bullen en el imaginario colectivo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
no muestran, como el que: entren los hermanos a la casa de la bruja, el que coman hasta hartarse de dulces o el que los metan
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Trazando personalidades
algo: un premio, una mejor vida, conquistar el amor de una persona, hacer un descubrimiento, es decir, siempre tienen una meta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
Ahora, si se agrega otro elemento, por ejemplo, un tubo de metal debajo del plato: ¿qué es lo que ves?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Efectos de campaña
una persona mayor, hacer notar que es una etapa más de la vida en la que se continúan realizando proyectos y cumpliendo metas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Comentarios de campaña
También hacia el final se menciona que una meta particular de la campaña es evitar la obesidad y el sobrepeso.Ahora revisa
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Resumir y compartir
ciudad debe ser entendida desde el punto de vista como sede de la interacción social, de la creatividad y del bienestar colectivo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Comentarios de canción.
Los versos de las canciones se generan a partir del contacto con la naturaleza, de un contexto histórico y colectivo, y actividades
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Veo un problema
tratar en una campaña escolar a partir de observar, muy bien, lo que acontece y no sólo pensar de manera individual, sino colectiva
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La asamblea dice…
Es importante enfatizar que, a través de ellas, se favorece la participación colectiva en términos de igualdad y respeto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
A partir de ese motivo, ¿qué meta plantearías?
¿Meta es lo mismo que objetivo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Además de valerse del recurso de personajes afines al imaginario colectivo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
Tu compañero Gabriel, por ejemplo, menciona, que sabe que quien llega primero a la meta es el que gana y después del primer
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las reglas del juego
, en el reglamento de la carrera de 100 metros se considera ganador al corredor que consiga llegar antes a la línea de meta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
A partir de ese motivo, ¿qué meta plantearías?
¿Meta es lo mismo que objetivo?
Ver contenido