Contenido · Ficha de clase

Analicemos los conflictos

Escucha y lee la siguiente noticia.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Para seguir reflexionado sobre la relación de la dignidad humana y los derechos humanos, observa y escucha el siguiente video

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Observa y escucha los videos de las alumnas Daniela y Ximena.

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Cultura de paz en la política

Para continuar con las preguntas, contesta la siguiente: ¿cuáles son tus acciones solidarias en tu grupo de amistades, escuela

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Misión: aprender de los afectos

escriban dile a tu mamá o papá que te ayuden a escribir o dibujar las cosas que más disfrutaste estudiando fuera de la escuela

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Dibuja cómo te sientes ahora que regresas a la escuela y qué te gustaría aprender.

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El problema de Martino

Patricio : Sí, y me cuenta mi mamá que un día en una reunión, la directora de la escuela y la mamá de Jorge hablaron

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Énfasi s: Escucha activa. ¿Qué vamos a aprender?

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Iguales y diferentes

Y pensar que eso pasa en cada país, en cada ciudad o pueblo, en cada escuela… ¡En cada familia!

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El agente emocional

Es que mi mejor amigo me avisó que tuvo que cambiar de escuela y se va a tener que ir a vivir a Tijuana.

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Tenemos superpoderes

Una mañana, a la escuela llegó una niña nueva de nombre Quetzalli.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Competidores inicia la cuenta regresiva 5,4,3,2,1 y se escucha un disparo”.

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

En ese momento Saladín está a punto de chasquear los dedos para desaparecer cuando escucha

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Emoción sin aflicción

Escucha de que canción se trata en el siguiente video, a partir del minuto 7:25 y hasta el minuto 9:10

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Examen emocional

Héctor: Rafa aplicó la comunicación asertiva y su mamá la escucha atenta, ¡Qué bonita familia!

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