Contenido · Ficha de clase

¡Ponle sonidos al cuento!

la moneda en las manos, es decir, que se lo va a comprar como lo hizo la hormiguita, así se ve en el segundo dibujo, sentada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

En ese sentido, y como algunos de los compañeros se entusiasmaron y adelantaron en la escritura de sus recomendaciones, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Lo que expuso Columba, Martiniano y Ernesto te ayudó a comprender el sentido del cuento. ¿No lo creen así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Recuerda que es importante que compartas lo que escribes con los miembros de tu familia, para que tenga sentido todo lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Recuerda que es importante que compartas lo que escribes con los miembros de tu familia, para que tenga sentido todo lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rondas y canciones

puedes jugar de diferente manera, además, puedes jugar solo, en parejas o en grupo.El mismo juego lo puedes realizar sentado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

En esta actividad vas a encontrar algunos malestares que seguramente en algún momento has sentido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Aprenderás adivinanzas y como encontrar la respuesta al relacionar las ilustraciones con el sentido del texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué será, qué será, qué será?

Es divertido escuchar cómo cambia el sentido de lo que está escrito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

como las palabras que se dicen son objetos o personas y al formular la frase se la agregan otras para que la frase tenga sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos lobos!

ejemplos, la cual terminaras de llenar.Como los lobos son muy parecidos físicamente, qué te parece, si los describes en ese sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

como las palabras que se dicen son objetos o personas y al formular la frase se la agregan otras para que la frase tenga sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

_ __ __ada). que lleva la palabra sentada y ayuda a anotar sobre la línea si le falta alguna letra o le sobra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

¿Cómo te has sentido? En algunas situaciones tienes que pensar mucho porque no son muy familiares para ti.

Ver contenido