Contenido · Ficha de clase

Todos participamos I. Aportes a la técnica desde la diversidad cultural

A las máquinas de la construcción se les denomina maquinaria pesada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos participamos II. La técnica es de todos

Finalmente, no debes dejar de lado que es necesario disponer de equipos pesados para el montaje de los elementos estructurales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Energía e innovación en los procesos técnicos

forma por la descomposición de plantas y animales, los cuales son convertidos en petróleo, carbón, gas natural o aceites pesados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Innovación técnica y normas ambientales

Eran muy grandes, pesados y estorbosos. Todos los cilindros seguían funcionando, aun en punto muerto o acelerando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Innovación técnica y normas ambientales

Eran muy grandes, pesados y estorbosos. Todos los cilindros seguían funcionando, aun en punto muerto o acelerando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis sistémico de propuestas técnicas

Has pensado, ¿qué necesidad resolvió la innovación del automóvil en el siglo XX?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común

que al atentar contra el bosque se afecta a la naturaleza como es a la biodiversidad, aunque, tradicionalmente se ha pensado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La factibilidad de los sistemas tecnológicos

Así fue como creó su propia versión de plancha eléctrica, menos robusta y pesada, pero esto no se detuvo ahí, ya que habló

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La representación de nuestra solución técnica

El uso de algunos materiales sirve para filtrar el agua y ayuda a disminuir el paso de bacterias, virus y metales pesados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?

pulgada de espesor y 0.49 m de ancho por 1.15 m de alto. 4 tramos de madera de 1 pulgada de ancho y 2.40 m de largo, Un pedazo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para finalizar… nuestro proceso técnico

En estas sesiones hemos pensado qué hacer con el agua de lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para finalizar… nuestro proceso técnico

t=128 Del minuto 2:08 a 2:52 En estas sesiones hemos pensado qué hacer con el agua de lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...

una y así llegará a más personas.Se le puede proponer a la alumna que expanda la difusión de su proyecto imprimiendo y pegando

Ver contenido

recurso · Infografía

Experimental. ¿Sabías que? 3

da algunos datos interesantes de la ciencia, ¿Sabías que los materiales cálidos y fríos determinan si un material sea pesado

Ver recurso

recurso · Video

El pedido de manteles

El pedido de manteles

Ver recurso