Resultados para: «maría-ignacia-rodríguez»

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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
Este hecho marca el nacimiento de la ciencia moderna.
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Variaciones diversas
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Variaciones diversas
María comienza un ahorro de $10 diarios. Se analiza de este modo, la situación 1 y su representación gráfica.
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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Contenido · Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Para clasificarlo por sus ángulos, se utiliza el transportador: se alinea la marca central del transportador con el cero
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Mediatriz y bisectriz
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Mediatriz y bisectriz
Y, por último, con el compás se hace centro en el punto O y se marca la distancia OB en todas las rectas.
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Desviación media. Problemas reales
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Desviación media. Problemas reales
La media aritmética en color rojo y desde ella se marca la distancia de la desviación media en ambas direcciones, construyendo
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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
Se marca con una palomita este resultado posible.
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Construir una circunferencia
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Construir una circunferencia
Primero, se marca el punto A sobre la circunferencia y se unen con un segmento de recta los puntos A y B.
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Volúmenes
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Volúmenes
Esa marca de 1 litro es la capacidad para almacenar del envase. Por lo tanto, es la cantidad de leche contenida.
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Variaciones diversas
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Variaciones diversas
María comienza un ahorro de $10 diarios. Se analiza de este modo, la situación 1 y su representación gráfica.
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Estadística
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Estadística
Se tiene que, de un total de 20 personas, decidieron así, 14 eligieron la marca “x” y 6 la marca “y”.
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Polígono de frecuencia y gráficas de línea
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Polígono de frecuencia y gráficas de línea
La marca de clase es igual a la suma del límite superior más el límite inferior entre dos.
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Polígono de frecuencia y gráficas de línea
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Polígono de frecuencia y gráficas de línea
La marca de clase es igual a la suma del límite superior más el límite inferior entre dos.
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Estadística
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Estadística
Se tiene que, de un total de 20 personas, decidieron así, 14 eligieron la marca “x” y 6 la marca “y”.
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
De acuerdo con las opciones dadas en la pregunta la correcta es la opción 4, que marca que uno de los valores de equis es
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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Por ejemplo, para comprar una bicicleta debes de saber la marca, el modelo y que sea para ciudad o montaña. Medibles.
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