Contenido · Ficha de clase

Escribo y leo mi nombre

Cabe señalar las letras mayúsculas iniciales.

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Palabras a la vista

“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.

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Escribo y leo mi nombre

Cabe señalar las letras mayúsculas iniciales.

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Comparando textos

Señalar el título y subtítulos. Leamos el texto en voz alta.

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Imaginando historias

El reto de hoy: Puedes escribir e ilustrar con dibujos, alguna historia que inventen, porque se les ocurrió, porque la soñaron

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(clase bilingüe)

Puedes añadir un dibujo pequeño en la fecha importante para que sea más fácil de entender.

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Escucho, comprendo e interpreto

Parece que el cuervo dijo algo interesante. No hay mejor forma de conocer las respuestas que leyendo esta lectura.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ejemplo: Mi dibujo es creativo.

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La rima en el poema

Puedes hacer un dibujo, o más, para representar lo que les ha sugerido el poema “El teléfono”.

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El A, B, C de las palabras

Escribir enunciado al reverso (dibujar). Coleccionar tarjetas en orden alfabético. Guardarlas en un fichero.

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Lo que nos ocupa

Puedes escribir o puedes dibujar, también puedes escribir y acompañar tus textos con dibujos.

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Leamos para aprender más

Escribe, dibuja, o ambas cosas, acerca de lo que trata cada párrafo.

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¿Qué nos informan los libros?

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escríbela en el reverso de la tarjeta complementándola con un dibujo

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¡Artes, camaradas y acción!

Aquí podríamos dibujar y/o pintarnos.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Observarás en cuál símbolo cae el dado, buscaras la ficha que corresponde al dibujo (se mencionan más adelante) y leerás

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