Resultados para: «mapa-muneco»
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
de todo lo que te rodea, es como si tus sentidos se abrieran a otras formas de conocer, de vivir y de experimentar el mundo
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Las tradiciones orales hablan sobre la forma que tienen las culturas y los pueblos de ver y entender el mundo.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Te permite ampliar formas de ver y comprender el mundo y te enriquecen como ser humano y como integrante de una comunidad
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
de seguro relata sobre la cosmovisión de tu comunidad, es decir cómo percibe el mundo natural y social.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Obtendrás las herramientas que te permitirán interpretar, comprender y transformar el mundo.
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Nuestra lengua es como una herramienta que, como ya se dijo, permite conocer el mundo y vivir en él.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
Recuerda que no estamos haciendo un mapa a escala. En los croquis, no es necesario que las proporciones sean exactas.
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· Ficha de clase
Monografías, emociones y pandemia
Es decir, lo que nos hace sentir estar atravesando por esta pandemia que ha afectado a todo el mundo.
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
Observa el mapa, que puedes encontrar en la página 85 del Libro de texto de 4° grado “Atlas de México”.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Introducción: En Diciembre pasado surgió en China un nuevo virus que tiene en alerta a las autoridades de salud del mundo
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Después Mana explica el procedimiento:
Debemos mojar nuestras manos.
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
Conociendo el mundo de las monografías
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· Ficha de clase
Estamos monográficos
importantes para reforzar las
ideas que vamos a desarrollar p
ueden ser fotos, dibujos, mapas
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· Ficha de clase
El texto informativo
reunidos marcaron el 2015 como fecha límite para conseguir el acceso universal al agua en mejores condiciones en todo el mundo
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
¿Cuántos conceptos te quedaron en tu mapa?
Los mapas no deben ser iguales.
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