Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Los tiempos verbales fueron la clave para descifrar el mapa.

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Planifiquemos una narración

Al mal tiempo, buena cara.

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Una noticia importante

Nama tijmatisej tlen kenijkatsa momati se tlamantli tlen miaj moneki ma kimatikaj.

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Narrativas de la comunidad

¿Te bea ma hña gi ñaui ni meni? 

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Camarón que se duerme...

, nos irá mal.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Has estado en el mar? ¿Te has quedado en la orilla?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

estrofa dice: En esta estrofa hay una coma y un punto, y la rima en las palabras “bella” y “estrella” y “mar

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Leer y sentir la poesía

Van los navíos del sueño Por el profundo mar De la esperanza.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

El refrán quiere decir que si le haces un mal a alguien ese mal puede te ser devuelto exactamente igual.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e? ¿Cómo elegiste ese producto?

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Si el producto representa un peligro, en la etiqueta se debe decir cómo hay que usarlo, así como las advertencias de un mal

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ikchiwini ma´alhaman chi lhijast´ana.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

No es agua ni arena la orilla del mar.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Uno de ellos es cuando dice: “pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar” en la mar no se pueden hacer caminos porque es

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Fábulas de fábula

hacer el bien vamos a recibir el bien, pero una cosa sí es segura, siempre es mejor hacer el bien a los demás, que hacer el mal

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