Resultados para: «frecuencias-sonoras»
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sonoros?
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Énfasis: produce una secuencia sonora con diferentes partes del cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Énfasis: produce una secuencia sonora con diferentes partes de su cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza.
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Has explorando música a partir de recordar algunas fuentes sonoras, entre ellas, nuestro cuerpo y voz.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
estático en una posición.Segundo realiza movimientos corporales moviendo los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
influyen los sonidos y las canciones en tu estado de ánimo y a su vez, cómo se mueve tu cuerpo al percibir estos estímulos sonoros
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
La ciudad es otro entorno sonoro.
Tu comunidad es un entorno sonoro.
Tu propia casa es un entorno sonoro.
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Añadirás a tu cancionero piezas musicales significativas para tu familia y para expandir tu horizonte sonoro.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
puedes crear sombras con una lámpara o jugar a pisar las sombras.
¿Has notado de qué color son las sombras?
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
Por ejemplo, las siguientes imágenes son de algunas sombras y los objetos o seres de los que emergían las sombras de miedo
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
“Giganta” como el “Guerrero chino” tenían una conversación, por esa razón dieron a su historia el nombre de: “Diálogo sonoro
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
posibilidades corporales vinculadas a la producción de sonidos con la voz de manera lúdica para generar una secuencia sonora
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
primitivos, que, con ligeras variantes, existen en casi todos los países y culturas, pueden agruparse en estas familias: sonajas
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