Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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Exploremos algunas fábulas

Como ves, se utilizó una palabra para iniciar el relato, la palabra “Primero”.

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My favorite party

Si alguien de tu familia habla inglés, pídeles que te apoyen con la pronunciación de las palabras y frases de esta sesión

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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Let’s play!

V a s a hacer un repaso de las lecciones anteriores para que recuerdes los temas, las palabras

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Story time

Introduction – Body – Conclusión Y debajo de cada palabra harán un dibujo que represente cada

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¡Escuchemos una leyenda!

Repasa las siguientes palabras que fueron seleccionadas de la leyenda, para que sean parte de tu vocabulario:

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Music at home

Estas son letras para formar una palabra, pero están revueltas, tenemos que descifrar que palabra es.

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Repasemos algunos temas

Antes de completar las palabras, revisemos el sonido de las vocales.

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What can you find in the sea?

Vamos a cantarla como está en este momento y tratemos de averiguar cuáles son las palabras que nos faltan.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Repasaste las palabras interrogativas. ¿Ya entiendes las palabras interrogativas?

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Let´s explore!

Llena los espacios con la palabra correcta. Let 's play!

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(Ciclo ll)

Cada color corresponde a una palabra y tu trabajo será deletrear esa palabra.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Es un tiburón.Repasaste las palabras interrogativas.¿Ya entiendes las palabras interrogativas?

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¿Cómo pedir algo?

Sólo dice: dame (give me), necesito (I need), quiero (I want) pero nunca dice la palabra (please) por favor.

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