Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

El juego termina una vez que “hayas encontrado todas las reglas o bien, que el tiempo se haya agotado.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Realiza el siguiente juego, puedes pedirle a un familiar, papá, mamá o hermanos que te ayuden.

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Escuchemos a los abuelos

Te permite crear lazos entre ellos y tú, es decir, entre generación y generación y al final, se forma parte de una comunidad

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¿Nos conocemos todos?

claro ejemplo de que somos únicos en nuestra manera de pensar, de sentir, así como en nuestras familias y lo que hacen juntos

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¡A buscar información!

te invito a que juntos juguemos “Dibuja y adivina”. 

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Las características de los folletos informativos

Puedes pedirle a papá o mamá que te acompaña que juegue contigo ¡inténtalo! Será divertido.

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Explorando y armando información

El juego consiste en que intentarás adivinar el tema de hoy diciéndome las letras que crees contiene la palabra, si aciertas

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¿Recuerdas algún poema que te decían tus padres o que utilizas en algún juego?

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Veo, pienso, imagino e infiero

Pero antes realiza este juego tan divertido para calentar motores, ¿estás listo/a?

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Recolectando y ordenando palabras

conforme lo vayas leyendo tienes que imitar los movimientos para descubrir a qué animales nos referimos, al final del juego

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Organizo mis contactos

Vamos a crear nuestro propio directorio.

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¡A elaborar diagramas!

Esta lectura, por ejemplo, invita a crear un juego. Observa, te lo voy a mostrar.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Es divertido el juego, sobre todo, porque ayuda a familiarizarte con los tecnicismos. Actividad 2.

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Entre todos definimos

¡Te invito a que juntos jueguen y se diviertan!

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¡Noticias yoremes!

Les saludo con gusto y recuerden que entre todos juntos construiremos el aprendizaje.

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