Resultados para: «compra-en-linea»
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línea?
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Cuando estás en casa, o estás en la escuela conviviendo con las personas cercanas, seguramente pones en juego tus capacidades
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Capacidades y habilidades en acción
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
otros libros que tengas en tu casa o también en Internet.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Por eso es importante que las identifiques y las pongas en juego en situaciones que se presentan en la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
, en ideas basadas, por ejemplo, en la apariencia, y no en el conocimiento real de las personas.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
contra ellas.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
En el escalón de en medio, escribirás cómo lo vas a hacer.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
tienen que pensar en las necesidades que, para ellos, en ese momento, serían las más importantes para poder vivir en esa
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
En todos lados, en su casa, en la escuela, en el hospital, en la calle.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Ponla en esta rama.
La siguiente dice, Alimentación. Comer además de ser muy rico, es una necesidad, es un derecho.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con
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