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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Una persona regando fertilizantes químicos en un campo de cultivo, nos da un claro ejemplo de esa situación.

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Me reconozco y valoro

mismo tiempo, todas las personas son iguales porque tienen los mismos derechos y es obligación de cada uno y una respetarlos

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Escribe en una hoja una frase que se relacione con lo que has aprendido sobre las capacidades, las habilidades, las potencialidades

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Capacidades y habilidades en acción

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que somos capaces de hacer

Monten un escenario en algún lugar de la casa y una vez que tengan todo listo, ¡Que comience la feria de talentos!

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Así que Rita investigó sobre su hormiga: aprendió sobre las distintas especies y estudió todo lo referente a su hábitat y

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

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Todas las personas son únicas y valiosas

En la última imagen, hay un niño y una niña.

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

En la quinta imagen, se observa que hay un niño y una niña.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.

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Nuestros derechos nos protegen

distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

Observa muy bien: Participar y decir lo que cada uno y cada una piensa y siente.

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Decido cuidarme y cuidarte

familia, o de un equipo, una escuela, o un grupo de amigas y amigos, una comunidad o un país.

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Tomo decisiones con respeto

familia, un equipo, una escuela, un grupo de amistades, una comunidad o país.

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