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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Dedicadas a niños y niñas que aprenden con sonrisas: Inventa todas las canciones que quieras,

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¡Me gustan los animales!

Te invito a leer los comentarios algunos niños y niñas, del porque les gustan los animales.

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¡Ya lo puedo escribir!

Te invito a leer las respuestas de algunos niños y niñas.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Pero ve cómo escribieron dos niñas.

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¡Tengo la versión final!

Además de las observaciones que mencionaron los niños y niñas, falta un título al texto, ¿No crees?

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Escribimos juntos

Antes de comenzar, quiero preguntarle a las niñas y niños, ¿Cómo están? ¿Están contentos? ¿Felices?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

ve que respondieron algunas niñas y niños cuando las leas, compáralas con las que hayas encontrado.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Como siempre se muestran las aportaciones, de las niñas y niños.

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Aprendemos cantando

maya, se utilizan mucho las canciones en maya para facilitar el aprendizaje de los niños, pues con ellas, los niños y niñas

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

presenta a continuación: Estas son las respuestas que enviaron algunos niños y niñas

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¡Todos podemos ayudarnos!

Te invito a leer las aportaciones de algunos niños y niñas.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Te invito a leer las participaciones de algunos niños y niñas, de las palabras MAMÁ, LIBRERO, PERIÓDICO, MECÁNICO Y REVISTA

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¡Tengo una credencial de lector!

Niños y niñas escribiendo su nombre.

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¿Qué sí y qué no?

Ahora observa las notas que hicieron niñas y niños como tú, en la sesión anterior.

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Lo que notas, lo anotas

Lo has hecho muy bien, fíjate como quedaron las notas que mandaron las niñas y niños.

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