Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

muy positivas: eran valientes, optimistas y, sobre todo, tenían empatía porque se preocupaban por los sentimientos y necesidades

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Es atenta a las necesidades de otros y sincera al expresar sus sentimientos.

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Hablemos de los personajes

Como es príncipe, tiene dinero, posesiones y criados, entonces, no caza por necesidad, sino por diversión.

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La encuesta

Utilizar preguntas abiertas o cerradas, de respuesta única o de opción múltiple, según las necesidades de información.

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El borrador de nuestra obra de teatro

muy positivas: eran valientes, optimistas y, sobre todo, tenían empatía porque se preocupaban por los sentimientos y necesidades

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Seleccionamos y comparamos información

definiciones: Se realiza de forma repetida y prolongada, causa algún tipo de daño y puede ejercerse de manera individual o colectiva

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Diversos textos para un problema

que llega a tener consecuencias muy graves, tanto a nivel individual, entre los alumnos y alumnas que lo sufren, como colectivo

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

vamos a investigar más sobre el acoso escolar y las medidas que podemos implementar, tanto individual como de forma colectiva

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

v=IYg3Jekmz7U&t=6s&ab_channel=INAHTV Las palabras de la experiencia contienen la sabiduría colectiva que se

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Los contenidos de la descripción

Madero era un ciudadano y un demócrata; hombre criado en un ámbito de necesidades materiales satisfechas que anhelaba conseguir

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El poder de la descripción

Aunque sea la misma imagen, si la descripción se realiza para distinto tipo de público, debe adecuarse a sus necesidades.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

La educación indígena debe atender las necesidades educativas de las personas, pueblos y comunidades indígenas con pertinencia

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

el confinamiento los niños y niñas de entre 6 y 12 años en relación con diferentes aspectos de su vida, individual y colectiva

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Textos para aprender y divertirnos

niños, niñas y adolescentes, principalmente) se interesen en la vida de las bacterias como seres que enfrentan algunas necesidades

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Textos informativos: textos argumentativos

uso de la biblioteca de aula o escolar, localicen en los Textos informativos la categoría que mejor responda a sus necesidades

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