Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

iidentifica las características generales de las autobiografías.

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Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Representando a los textos narrativos

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

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Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

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Te quiero decir lo que siento

expresa lo que piensa acerca de un texto.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

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¡El periódico Perico!

¡El periódico Perico!

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Utiliza el ejemplo que nos da el libro de texto en la página 100 para practicar.

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Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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