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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

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Sesión 6. Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena

Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena

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La ley de párrafo a párrafo

Los documentos legales y administrativos son reconocidos por las leyes y la normatividad del país, por lo que tienen validez

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Antes de firmar… hay que revisar

La palabra redarguya es declarar un argumento como no válido.

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¡Mucha atención con los detalles!

Segundo, que, en el incumplimiento de uno de esos acuerdos, sirve como prueba ante una instancia que tenga validez oficial

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De amor, muerte y otros temas

Este poema hace valorar los detalles insignificantes de la vida cotidiana, como el despertar, darse un baño, desayunar, salir

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¡Escribamos una carta!

De igual manera, se mencionan los datos o pruebas que refuerzan dichos argumentos.

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Varios modelos un mismo estilo

Sí te fijas, incluye un segundo párrafo donde argumenta que su solicitud está sustentada en el artículo cuarto constitucional

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

¿Con qué argumentos sustentarás el motivo de tu carta?

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Depende del contexto

también un saludo que permita mostrarte atento con la persona y el asunto o propósito de la carta, sustentando los argumentos

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Señalar información en cartas formales

de cartas formales; en éstas, se comunican peticiones, se solicitan servicios o se hacen sugerencias, y se presentan argumentos

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Es de sabios corregir

Se espera que, con lo visto en esta sesión, puedas comprender la importancia de valorar la pertinencia de tus preguntas y

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No se escribe como se habla

improvisando para responder lo que se pregunta, a diferencia de lo que se hace al escribir, donde tienes la oportunidad de valorar

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Identifico mis fortalezas

Ahora que se habla sobre las experiencias de la autoevaluación y como ayudan a valorar el aprendizaje y lo que se puede mejorar

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Entre todos avanzamos

Ahora que ya conoces el cuento, es momento de valorar la representación de los alumnos.

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