Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

pacífica, respetando la dignidad de cada una de tus compañeras y compañeros, así como de los integrantes de tu grupo social

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Diferencias entre equidad e igualdad

V2-BAJA/#p=48 En la segunda imagen, todas las personas que se encuentran pertenecen a distintas clases sociales

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

En cuanto a la alternativa que elegirá, puede preguntarse ¿está en función de sus principios y valores éticos?

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

En una sociedad democrática, el gobierno tiene la función de impulsar el desarrollo integral de sus habitantes.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Lo mismo para expresar tus ideas respecto a aspectos sociales, políticos, culturales o de otro tipo.

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Las libertades individuales son de todos

la vigencia y garantía del derecho a la libertad de las personas Énfasis: Reconocer la función

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

a las salidas al sanitario, el peinado o el color de los forros; Como un derecho que se ve limitado en función

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Cuál es la función de los reglamentos para manejar las libertades de los alumnos?

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Esto puede ser por la misma situación de confinamiento, por problemas familiares o por la situación social.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

grupo social ¿conoces casos así?

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Valoremos la igualdad

, para avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad.

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La igualdad como proceso

inspirados en la justicia social.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

la diversidad humana y debe entenderse como la semejanza de capacidades, méritos o cualidades físicas, emocionales y sociales

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