Resultados para: «sentido»
5517 resultados
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Por ejemplo, hay campañas publicitarias, retos o aplicaciones que se ponen de moda y se vuelven una generalidad, hacen sentir
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Natalia y yo nos sentimos confundidos, ¿qué debo hacer?”
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
En este sentido, comenzarás recordando que, al ser seres libres, podemos elegir qué pensar, decir o hacer y, por lo tanto
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Reafirmar nuestro sentido de pertenencia a la humanidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Historias personales que anulan la dimensión de la realidad, es decir, sentir que no se corre ningún riesgo; esto da una
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
En este sentido, los ciudadanos requieren participar activamente, no solo porque es un deber cívico o una responsabilidad
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
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Como escuchaste, Roberto clarifica los aprendizajes que se obtienen de la cultura e invita a darle sentido
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
La última pregunta, que es la 7 y que está en sentido vertical.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Procedimiento del juego:
Para iniciar el juego imagina que los participantes Elisa y Juan están sentados frente
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
medio de transporte, y el cazador sostiene con una cadena a un tigre de bengala; una mujer mira al personaje que está sentado
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Los Estados multinacionales, por su parte, también sufrieron cambios importantes, pero en sentido contrario al de Italia
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
las sociedades europeas, un sentimiento nacionalista, herencia de las ideas liberales de la Revolución francesa, hacía sentir
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