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El mestizaje

Muchos eran embarcados como esclavos, pero otros eran tripulantes de esos navíos que se fugaban al llegar a Acapulco.

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El Galeón de Manila

Es también utilísimo llevar la cochinilla, o sea, grana para el tinte color de púrpura.

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El comercio Novohispano

La idea era llevar mayor control sobre las mercancías que se movían y así poder recaudar íntegramente los impuestos y contribuciones

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La conquista espiritual II

españoles la conquista militar y la explotación de los indios sólo se podía justificar si se planteaban como medios para llevar

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La conquista espiritual I

¿Quiénes se encargaron de llevar a cabo la predicación, enseñanza o implementación de la fe católica en los territorios de

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir adelante, hasta llegar

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

un nopal, cuyo origen se remonta a la historia de la peregrinación que realizaron los Aztecas al salir de Aztlán para llegar

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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

leerás un poema de “El libro de los cantares de Dzitbalché”, en los cuales las mujeres mayas entonaban en una noche de Luna llena

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Costumbres y vida cotidiana II

También, pudiste comprender que muchas de estas fiestas y costumbres aún se llevan a cabo en la actualidad en las numerosas

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Costumbres y vida cotidiana I

En su cabeza, lleva un paño.

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La herencia cultural del Virreinato

¿Habías escuchado sobre la tradición de “llorar el hueso”?

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Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

novohispanas durante el siglo XVIII, también se desarrolló un importante programa arquitectónico y artístico que comenzó a llenar

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Tradiciones que perduran

Un día antes de la ejecución, ocurrió algo extraordinario que llenó de asombro a toda la población.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

tenían prohibido cualquier tipo de relación amorosa o sexual; pobreza, debían renunciar a los bienes materiales para llevar

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

escuelas de primeras letras gratuitas, tanto en el ámbito urbano español como en los pueblos indígenas, con lo que buscó llenar

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