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Derechos y obligaciones escolares

Esto es: ¡Todas las personas! Maestras y maestros.

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Conociendo la encuesta

Fíjate que en el eje vertical se muestra el número de personas entrevistadas y las barras nos dicen cuántas contestaron a

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A jugar con los cuentos

Si no, le tocará a la siguiente persona.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Dentro de pocas horas estará listo el aparato. Partiremos esta misma noche.

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Mis derechos lingüísticos

La escuela donde trabajo es un espacio público que se ubica en uno de los municipios del estado de Chiapas, ahí llegan personas

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Bob, nuestro personaje, es todo un héroe.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Esta vez serán los números 3 y 5 En estas fichas, primero vemos la descripción, que dice “El molinero se

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La trama de los cuentos

La diferencia es que esto no fue inventado por nadie, sino que pasó en la vida real.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Ahora vamos a conocer al personaje que estamos conmemorando el día de hoy, para eso te invito a ver el siguiente video.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Vamos a utilizar cuadrados que midan 16x16 centímetros, aunque pueden ser del tamaño que ustedes elijas, sólo que de esta

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Lo que averiguamos con la encuesta

Ahí te podrás dar cuenta qué tanto aprendiste durante esta práctica social.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Si las sumamos, veremos que 10 personas contestaron la pregunta de la encuesta y corresponde correctamente.

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Organizando información en diagramas

Veamos qué dice: Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante

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Para comprender mejor: Leer y resumir

A mí me desagradó saber que hay personas que lamentablemente abandonan a sus mascotas, eso es muy triste.

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