Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

También en las redes sociales y en mi teléfono tengo una aplicación que recibe notas informativas a diario.

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Lo que la reportera quiso decir

A eso se le llama…. ¡Paráfrasis! Exacto, y se utiliza mucho en las notas informativas.

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Conociendo la encuesta

Te voy a mostrar unas preguntas. Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Con las preguntas elaboradas, aplica la encuesta a varios integrantes de tu familia que se encuentren en casa.

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Organizando información en diagramas

procedimientos y procesos, de tal manera que le sea fácil entenderlo a quien lo lea, por ejemplo, lo que acabamos de escribir

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Escuchemos a los abuelos

Escuchemos a los abuelos

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

vas a jugar, se responde: “¡me late!”

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

La creatura que sale a la izquierda, se llama Esfinge, y como puedes ver, es un monstruo mitad animal y mitad mujer, fue

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Contenido · Temas

Avisos a la comunidad

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Contenido · Temas

Las narraciones de mi comunidad

Las narraciones de mi comunidad

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Contenido · Temas

Pasos a seguir

Pasos a seguir

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

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(clase bilingüe)

La conclusión del discurso termina con un agradecimiento, cuando se dice: Muchas gracias por escucharme y se invita a

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Arte mè'phàà

De hecho, antiguamente un folleto era una gacetilla escrita a mano donde se anotaban las noticias del día.

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