Contenido · Ficha de clase

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Te invito a que leas el siguiente texto sobre Oscar Wilde.

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¡Te cuento un cuento!

Observa la primera imagen. ¿Qué puedes decir de este dibujo? ¿Cómo es?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Observa la imagen. “Mucho”. Responde a la pregunta, ¿Cuánto tocaron las puertas?

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Te ayuda mucho para poder ordenar el texto.

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A escribir el recetario

Vincularás el texto con ilustraciones.

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Escribimos las recetas correctamente

Hay relación de las ilustraciones y la receta, en este caso se mostraron los ingredientes.

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Actividades comunicativas

Esto con la intención de reflexionar sobre la claridad de las expresiones del texto: Ahora respondamos a

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Organizando las instrucciones

Esto es muy importante pues vincular la imagen con el texto que escribes hace que tus recetas sean más fáciles de seguir.

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

¿Ves la imagen de las galletas?

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

#page/150 Lo que debes hacer es fijarte y con mucha atención en la parte de arriba de la imagen que aparece

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¡A mezclar instrucciones!

Te compartiré unas recetas tradicionales, pon mucha atención, veamos la página 149 de tu libro de texto.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Observa la siguiente imagen.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Ahora me gustaría que activen su pensamiento y nos ayude a contestar la última pregunta, ¿Por qué las adivinanzas son textos

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¡A ver si adivinan!

Ahora revisemos la página 139 del libro de texto otra vez para ver qué más nos dice sobre las adivinanzas.

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