Contenido · Ficha de clase

Derechos y obligaciones escolares

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Conociendo la encuesta

Trabajaras específicamente la página 126 en donde iniciaras una nueva práctica social.

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A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

de un adverbio, es decir, darnos más información del sustantivo o de un verbo, por ejemplo: poco a poco, al pie de la letra

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Mis derechos lingüísticos

Para vigorizar nuestras lenguas es necesario fortalecer las prácticas verbales comunitarias.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Por ejemplo, tomo el diccionario y lo abro en la letra “c”. 

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¡Pero qué buenos adjetivos!

y está en el libro de lecturas de primero de hace varios años, tal vez sus papás estudiaron con este libro.

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Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

Ahora veamos el cuento en tu libro de lecturas y se lo pueden leer después a tu mamá, o a tu abuela, o a la persona que te

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Con esta lectura de la autobiografía has conocido más a fondo la vida de Ignacio Zaragoza.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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Lo que averiguamos con la encuesta

En la sesión de hoy vamos a cerrar la práctica social sobre la encuesta.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Aprendizaje esperado: practica la elaboración de   encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura. Espero que también hayas hecho tus notas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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