Resultados para: «pasado-simple»
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· Ficha de clase
El poderío mexica
Vinieron a pasar a Coatepec, a Tollan, a Ichpuchco, a Ecatepec […]
Establecidos momentáneamente en Chapultepec
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· Ficha de clase
El Virreinato III
trabajaban en el cultivo del trigo u otros productos europeos, pero también en el maíz, exactamente como lo habían hecho siempre
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· Ficha de clase
El Virreinato II
En la primera mitad del siglo XVI, los encomenderos cometieron abusos en contra de los indígenas, los explotaron y no siempre
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· Ficha de clase
La Conquista III
Montejo salió en una expedición desde Santo Domingo, pasando por Cozumel y llegando a Xel-Há.
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
Las damas españolas andan casi siempre en lujosos palanquines cargados por esclavos o en carruajes, de los que se pueden
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
Esta división teórica de la sociedad no siempre se reflejaba en la práctica.
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· Ficha de clase
El mestizaje
No hay un registro exacto de cuántos llegaron, pues su venta no siempre fue legal.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
¿Quieren saber mientras tanto qué pasaba en el mundo?
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
allí en comprar perlas de aquellos mares, que se encuentran gruesas y baratas, aunque nunca enteramente redondas, sino siempre
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
Por último, ¿qué pasaba con todas las mercancías que llegaban a los puertos de la Nueva España?
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· Ficha de clase
La memoria indígena
prehispánico no siempre fueron el conservar la memoria sobre el pasado indígena, fue gracias a su importantísima labor que
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· Ficha de clase
La conquista espiritual I
evangelizaciones malogradas, la estrategia fue sacar a los indígenas de sus hogares y congregarlos en un solo lugar, casi siempre
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
v=dpFSqrkzb8Y
¿Qué otras características culturales reconoces del pasado virreinal?”
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Es de fundamental importancia conocer el pasado para poder entender quiénes somos actualmente como comunidad mexicana.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Aprendizaje esperado:
identifica los tipos de testimonio del pasado que sirven como fuentes históricas
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