Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene más?

Coloquen su material que tienen en la mano en una mesa para que puedan contarlas y verifiques quién logro tomar más piezas

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Cuento y cuento

Gana quien llegue primero a la meta o la pase.Establecidas las reglas. ¡Ya pueden comenzar!

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De juguetes, libros y fiesta

que será tu caja misteriosa, si no tienes un recipiente, no te preocupes, puedes ponerlo sobre tu cuaderno o sobre la mesa

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Con pompones… a la meta

Con pompones… a la meta

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Jugando con la pirinola

En la sesión pasada, jugaste a “Meta de 15”, aprendiste distintas formas de lograr un número con los datos, por ejemplo,

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Un día en la vida de Juan

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: Día, semana y mes.

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El diariom

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Organizo mis días

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Juntando y cortando figuras geométricas

La primera: Círculo, que como puedes observar, no tiene lados rectos, su forma es redonda.

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Tijeras de punta redonda. ¿Qué hacemos?

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¿Falta o sobra para tener 20?

Coloca todas las tarjetas en la mesa, de modo que veas los puntos.

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¿Más estrellas o menos?

Coloca la mitad al centro de la mesa y la otra mitad, en tu bolsita.

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Comparando y ordenando

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Adivina y compara

¿La mesa es más alta o más baja que tú?

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Organizo mis días

estimaras, compararas y ordenaras eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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