Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Observa y escucha el siguiente video “Nos vamos a bañar”. Nos vamos a bañar, canciones Once Niños.

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La rima en el poema

“El teléfono” El telefono Timbra din dón Porque es platicón El teléfono zumbón Salta y salta sorpendido Porque escucha el

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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Lo que nos ocupa

Otro niño que escuchó preguntó: ¿Transforman los árboles en papel?

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Leamos para aprender más

, al escuchar el título del texto, observa las imágenes y pregunta, ¿Qué relación hay entre la imagen y el texto que vas

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Elemental, mi querido arte

Escucha con atención y busca la siguiente pista. Es “el sonido”.

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La ruleta de las artes

Puedes escuchar una canción y moverte al ritmo de ella ocupando todo el espacio en el que te encuentras, solo recuerda contar

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¡Artes, camaradas y acción!

Lo importante en esta sesión, es lo que tú experimentarás, a partir de tus sentidos y escuchar a tu corazón.

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Juego por aquí, arte por acá

jugar con la imaginación, tanto de quien crea la historia o narración, como de quien la escucha

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Imagina y anota todo lo que escuches.

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Exploradores del arte perdido

Para inspirarte, escucha algunas frases de las y los alumnos de segundo de secundaria.

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Elemental, mi querido arte

Escucha con atención y busca la siguiente pista. Es “el sonido”.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Fichas de oído: Consigna 4: Cierra los ojos, escucha el siguiente

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

la ventana y dibujar en tu cuaderno los cambios que ha sufrido tu comunidad a través de la propia percepción y las narraciones

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Observa el siguiente video y escucha lo que dicen algunas y algunos estudiantes sobre haber sentido mariposas, ¿en dónde?

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