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La palabra clave es el títere

A partir de todo lo que ya vimos en clase sobre la toma de notas y las palabras clave, aplicaremos lo aprendido en el siguiente

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Tomamos notas, para entender mejor

parte te voy a proponer algunas imágenes que podrían acompañar e ilustrar tu texto, y tú me ayudarás en casa a elegir la

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Organizando información en diagramas

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Todo en orden queda mucho mejor

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Origami paso por paso

Se dobla los dos extremos laterales en valle, así (la maestra modelará en vivo lo que es “valle”.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Recuerda que para acomodar los sucesos en la línea del tiempo debemos de fijarnos en las fechas en las que fueron sucediendo

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Dejando claro quién soy yo

Ella nació en San Miguel Nepantla, en el estado de México, en 1648, o sea en el siglo XVII.

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Conociendo a los personajes

Sí, es un verbo, igual que “salió”. Perfecto, “nací” y “salió” y en ¿Qué tiempo verbal están?

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¡Juego de palabras!

el juego de palabras presente en cada una, ya sea palabras con doble sentido en el caso de los chistes, pistas en las adivinanzas

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¡Lo que sé de los chistes!

en el grupo.

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¡A leer las imágenes!

Las fotos nos cuentan historias pasadas, y en los cuentos al igual que en los chistes las imágenes complementan al texto,

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Que te parece si vas subrayando los verbos que se encuentran conjugados en tiempo pasado en la última parte de la autobiografía

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La trama de los cuentos

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Fíjate en el título.

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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