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El mundo natural mexicano

Canten conmigo esta canción para que se aprendan los nombres de los ecosistemas de México.

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Preguntando por los objetos del aula

¿Qué preguntas escucharon en la canción?

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Acciones en el salón de clases

Canta y juega. Primero prueba: Open shut them. Open shut them Open shut them. Open shut them Open shut them.

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Rima, rimando; canta, cantando

Rima, rimando; canta, cantando

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Palabras y más palabras

Es fácil porque en la misma canción se dice que se trata de un conejo.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Que él iba a cantar imitando el canto de los demás pájaros.

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Palabras cortas y largas

Cuando acabe la canción escribirás los nombres. Sigue escuchando la canción.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

los siguientes cortes: 10:51’ a 11:15’ 12:28’ a 12:55’ Tú también puedes hacer una canción

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

En ese caso, cada cartón tiene 9 recuadros, y en lugar de imágenes se incluyen nombres. Revísalo.

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Más vale maña que fuerza

Para terminar esta sesión, escucha la canción sobre otro insecto: “La cigarra”, también en lengua tojolabal.

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¿Con qué letra empieza?

Vas a empezar con un juego que es también una canción, puedes invitar a que se diviertan también a quién te acompañe en este

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Escucha la siguiente canción: Libros del Rincón. Animaciones. La Cucaracha.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Para concluir esta sesión te invito a que observes este video, en él vas a escuchar una canción de la lengua tu’un savi de

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Conoce ejemplos de lo que acabas de decir, observa y escucha un juego, un cuento, el fragmento de una canción y dos poemas

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Nuestra clase bilingüe

Es una canción bien linda.

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