Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Contenido · Ficha de clase

Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

¿Aprendiste nuevas palabras? ¿Cuáles?

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¿De dónde vienen las palabras?

Ahora abre tu libro de lengua materna de nuevo en la página 152 para contestar las siguientes preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

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Los poemas y su musicalidad

ya escuchaste en voz alta el poema y el audio de algunos versos del “El lagarto está llorando”, te invito a leerlo de nuevo

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Expresiones para escribir cuentos

En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo

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Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

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Lo que he aprendido

Textos que nos ayudan a transmitir o comunicar nueva información sobre hechos que suceden.

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El cuento más contado

Puedes tener toda la libertad para crear una nueva historia de Caperucita Roja, si lo prefieres puedes cambiar solo el final

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Las palabras y su origen

Nuevas palabras en lengua purépecha.

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Lo que nos enseñan los consejos

En esta sesión aprendiste que cosas nuevas de los consejos, y cómo cada cultura tiene sus propios conocimientos.

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Obras de teatro… con títeres

Iniciarás un nuevo proyecto en donde al final tendrás la oportunidad de representar una obra de teatro utilizando títeres

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Te recomendamos descansar un rato y después volver a leer lo que escribiste, puede que encuentres nuevas cosas que mejora

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Palabras a la vista

“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.

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