Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

Las varitas fluorescentes al ser dobladas o agitadas producen una luz fluorescente, sin la necesidad de combustión o pilas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

Los científicos desarrollaron las pilas de iones de litio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia

¿Te gustan las piedras preciosas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia III

Unirás cinco pilas de nueve volts y éstas a su vez a la cámara de electroforesis con unas pinzas caimán, la pinza de color

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia V

cantidad de ungüento que consideres necesaria y frótala con suaves masajes en el pecho, la espalda y las plantas de los pies

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las técnicas en los campos tecnológicost

unión consisten en unir dos o más materiales, esto puede llevarse a cabo con clavos, tornillos, pegamento, ensamble de piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de la humanidad y el entorno natural

¿Qué piensas en relación con lo que trata de comunicar el autor de este poema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

¿Piensas que todos deben comer lo mismo o depende de la actividad física? Pero ¿cómo saber qué se debe comer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos conviene comer?

papas y refresco, de postre una rebanada de pastel de chocolate, y de cena unas galletas con chispas de chocolate: 6 piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?

Actualmente si tienes que salir, al volver a casa o entrar a un lugar pisas una disolución de agua con cloro, que por cierto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?

Piensa en el defecto, el error, la falla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con la magnitud de la masa podemos contar?

Te imaginas haber tenido que medir en pies, brazos, codos, piedras o pulgares, todos son de tamaños diferentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elaborar jabones?

Los pies, axilas y entrepierna eran los que más sufrían.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

Por ejemplo, revisa otros diseños de calorímetros y piensa qué tan distintos son respecto a su diseño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?

Desde esta perspectiva, es muy importante que las pilas se desechen adecuadamente.

Ver contenido