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De la tabla a la gráfica de barras

Aquí tengo una lámina con la información de una encuesta que apliqué hace varios meses, pero que ahora podemos usar y así

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¡Vamos a dividir enteros!

Yo propongo que dividamos cada cuarto en dos para poder obtener 8 secciones iguales del vaso, tal como lo hicimos hace un

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

¿Qué se puede hacer para saber cuánto vale B Puedo ver que el punto B mide la mitad entre el 1 y el 2, es decir, que B es

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Carreritas

En otra clase con nuestro metro de cartón que el punto B está a la mitad entre 1 y 2, o sea que este tramo vale desde el

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Lo mismo para todas y todos

Ya me vimos cómo hacer el reparto y es correcto, pero eso no responde la pregunta que nos hace el problema tres.

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La fiesta de cumpleaños

Hoy vimos cómo hacer repartos entre niños y niñas, donde era necesario fraccionarlos para que a todos les tocara la misma

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Números suben, números bajan

toma el camino de la derecha, pero en lugar de ir por la T, toma el que va a la letra X y que pasa por U. Lo lograste.

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Dibujemos margaritas

Pero lo que quiero es hacer una pregunta, a ver si me pueden ayudar. ¡Ah!

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Diseñemos un mosaico

¿Qué hay que hacer para saber cuál es la mitad de los triángulos?

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Los juegos

Ahora resta: a 105 le quito 99 105 – 99 = 6 Entonces en esta ocasión los números descienden y lo hacen de 6 en 6.

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¿Y si los separamos?

a hacer cálculos mentales cada vez más complejos.

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Fábrica de pelotas

Tendrá que comprar menos ingredientes porque si no lo hace así, se quedaría con muchos ingredientes sin utilizar y se podrían

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Combinaciones secretas

También podría hacer una resta, a 360 le resto 345 y me dan 15.

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Mientras más cerca, mejor.

hacer.

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El tiempo y sus problemas

Fue bastante divertido y espero te haya servido para recordar todo lo que habíamos platicado hace tiempo.

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