Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Revisa en la biblioteca que organizaste a principios de año a ver si encuentras algún otro libro de poesías.

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Palabras que dan sentido

Si tienes a alguien en casa que te ayude seria genial. Para que te de algunas pistas.

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¡Construyamos definiciones!

tu cuaderno donde pongas en la primera columna la palabra y en la siguiente columna la definición.

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Entre todos definimos

¿Qué te parece si ahora las buscas en el diccionario para verificar que estés en lo correcto?

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¿Quién escribe poemas?

Si se la pasaran sentados en el escritorio, ¿De dónde sacarían historias para contar o amores y desamores?

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué te parece si le agregamos lo siguiente?   Pero qué loco, el panadero, que mojó su coco, en el aguacero.

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Los poemas y sus características

en tu lengua materna.

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De músicos, poetas y locos.

Si quieren practicar su lectura en voz alta, pueden leerlo varias veces, primero en silencio para entender lo que dice y,

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Desplegando ideas

cada una de las columnas del diagrama se pueden convertir en capítulos o apartados.Puedes tomar en cuenta que en esta época

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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¡A elaborar diagramas!

Si este está en blanco, no harás nada, pero si el recuadro tiene texto deberás leer el concepto y lo ordenarás dentro del

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Vamos a escribir adivinanzas

Pregunta en casa si alguien en tu familia conoce la respuesta.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Conociendo nuestra comunidad

Pueden ser en un cartel informativo, en un periódico mural, en un folleto o en una línea de tiempo o en libros o enciclopedias

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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