Resultados para: «el-gran-cazo-mágico»
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· Ficha de clase
Origami paso por paso
El gran mago Houdini las utilizaba en sus espectáculos y el japonés Akira Yoshizawa, considerado el padre de la papiroflexia
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
Por eso es tan importante el día que empezó a leer, porque eso marcó el inicio de su gran camino por la literatura.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
para el autor?
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
En el caso del Libro “Adivinancero Dos”: señala dónde se esconde la respuesta “bacalao” y que la palabra “domingo” no lleva
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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· Ficha de clase
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
en el que está escrito.En este caso, los verbos que se utilizan se encuentran conjugados en pasado porque son acciones que
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Fíjate en el título.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
En el caso de buscar información sobre los dinosaurios, como ella nos comenta, es probable que pueda encontrar notas periodísticas
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza.
¡Perfecto!
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· Ficha de clase
Una clase, ¡de mucho cuento!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
Ahora el chiste es que cada uno piense en el inicio de un cuento con el personaje que imaginaron y ahora lo pongan a hacer
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