Contenido · Ficha de clase

¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

También puedes marcar las sílabas con aplausos. ¿Qué hacemos?

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar

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Rondas y canciones

porque su niño moja la casa.Nana caliche no sale al mercado,porque su perro se come el mandado.Nana caliche no compra mangos

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Puse güerco.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Los primeros pasos están marcados en azul porque ya los realizaste en la clase anterior.

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¿Soy o no soy o era?

Kevin: El objeto más pequeño es de color verde claro, tiene unas marcas en color blanco.

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¡Cuidado con Caperucita!

En los cuentos tradicionales, o sea en los que ya tienen muchos años, casi siempre los lobos son los malos y fieros, pero

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Puse güerco.

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Dictas, revisas, lees y…

Y los de interrogación, que se marcan con color verde, te sirven para saber que ahí hay una pregunta.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

También puedes marcar las sílabas con aplausos.       ¿Qué hacemos?  

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Barquitos

No olvides que el próximo martes utilizarás de nuevo el tangram, así que tenlo listo.

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Organizo mis días

al día martes agrégale el dibujo de una mamá porque el principio de “martes” y “mamá” suenan igual: martes-mamá.

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El diario

Lunes, martes, miércoles y ¡jueves!

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Hay más de… hay menos de…

Puedes usar marcas diferentes para los resultados de él y los de su papá.

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Registramos nuestras preferencias

Es importante registrar también las marcas para que la tabla esté completa.

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