Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El que con lobos anda a aullar se enseña.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

“El que con lobos anda a aullar se enseña”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

es decir, que se gritan para ofrecer un servicio, que no cambian y que tienen incluso una “tonadita” característica; logran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Es imposible pedirle algo a alguien cuando sabes de antemano que no lo va a lograr, o simplemente no se puede pedir algo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

s las ideas que considere s relevantes sobre un tema y, para lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

conceptuales en los recuadros, relacionándolos con palabras de enlace para formar una proposición a través de líneas que logren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Para lograr que la obra sea realmente impactante, es aconsejable generar el plan de montaje que se mencionó anteriormente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Un buen escritor lo logra haciendo que el espectador sienta y viva la trama; y en la adaptación de un guion teatral esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Esa noche, hay un incendio en su casa y cuando logran apagar el fuego, entre los escombros ve la silueta del gato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

¿Se logró comprender el texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

, ¿Qué es lo que sucede que no se logra escuchar con una coherencia textual?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

complementar la información, así que, en casa, tú puedes pedir ayuda a un familiar o a tu maestra o maestro, de este modo logarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

implicaciones que éste tiene, comenzando por los antecedentes, revelando los hechos, relaciones y explicaciones, con tal de lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

¿Qué partes se reordenan para lograr un texto lógico y comprensible?

Ver contenido