Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

La tensión es generada, en buena medida, por la incertidumbre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Al terminar tu reportaje puedes publicarlo, compartirlo con tu familia o por medio de alguna plataforma virtual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

ndose cuenta cabal de sus sombrerazos de soyate podridos por el sol y la humedad y de las garras de calzones y camisas que medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Para ampliar el tema de las fuentes como medio para indagar en el pasado, te propongo que leas los dos fragmentos que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

De esto te darás cuenta en la medida en la que vayas profundizando en el tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

El anuncio por medio de la bocina también se usa para promocionar algún producto en la comunidad o para dar aviso, por ejemplo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

Las muñecas, medio rotas y despeinadas, terminaban siempre tiradas en el piso de su cuarto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

Sus deseos se vieron realizados porque su abuelita le ayudó a descubrir un excelente medio de transporte: Los libros, poderosos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Nos despertamos al medio día cuando el sol comenzó a picarnos, agarramos los morrales llenos de maíz y tomamos camino de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

El plazo expiraba a media noche. No eran, todavía, las once.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

“Maestro lleva educación a Chiapas con ‘Combiteca’”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Contenido Se abordan temas muy diversos, vinculados con la información publicada en el medio escrito de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

ecosistemas, pues, como se mencionó, son entomófagas, es decir, se alimentan de insectos, y ellas contribuyen, en gran medida

Ver contenido