Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que puedes agregarle más color a los títulos y a los subtítulos, para hacer que sean más visibles o bien proponer

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Era aún más alto y más bonito que el que viera la última Nochebuena, a través de la puerta de cristales, en casa del rico

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Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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A reírnos otra vez

identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Objetos que hablan: discurso directo

Lee con atención y fíjate en los guiones largo y demás signos de puntuación. “Dialogando con el papel higiénico”.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

y conocerá a personajes extrañísimos.

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¿Qué te hace reír?

Se generan más anticuerpos y esto fortalece nuestro sistema inmunológico.

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¡Aires de familia!

Está claro que “yo pienso” y “yo pensé” hablan del mismo verbo, ¿No? Veamos más ejemplos.

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Te quiero decir lo que siento

Veamos que más nos dice el libro de texto de Lengua Materna, en la página 49, lee y contesta lo que se te pide.

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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Palabras que dan sentido

Todos a lavarnos las manos y limpiar nuestra casa y nuestro cuarto.

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¡Construyamos definiciones!

decirte algo más.

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Entre todos definimos

algo más.

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