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Disertación ortográfica

1; ‘Ruiseñores’, en el capítulo 2, y ‘Abejas’, del último capítulo.”

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Juntas, pero no revueltas

, aunque algunos manuscritos chinos de alrededor de 400-300 a.C. a veces utilizaban símbolos para denotar finales de capítulo

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Referencias bibliográficas

Observa el siguiente video del minuto 3:03 al 5:45 que te explica, mediante un ejemplo,

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Ordenando mi contenido

En la imagen, puedes observar que está organizado por capítulos y como parte de éstos, se derivan varios subtemas.

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Nuevas plumas por conocer

.- Documentar el propósito. 3.- Orientar al público. 4.- Referir el valor

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Leo, analizo y comparto: la antología

Pueden estar como presentación de cada capítulo.

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Función de la encuesta

Sí         B) No ¿Conoces lo que dice el artículo 3 de la Constitución Mexicana?

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¿Cómic o realidad?

Viñeta 3. Sala, tomando la llamada.

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El motor de tus sueños

armado la ambientación de la instalación, harás la exploración de la misma, pasando por cada estación para realizar las 3

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Entretejiendo las artes

Letrero 3.

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El movimiento en escena

.- Observa el reflejo de tu rostro al hacer gestos, traza con líneas exagerando los gestos faciales. 3.- Remarca con pluma

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El mural de mis emociones

propio contexto social.Fuente de las Imágenes: https://www.pexels.com/photo/Observa el siguiente video del minuto 03:20 a 3:

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De viaje con nuestra imaginación

Comunidad y danza amanecer 1/3 https://www.youtube.com/watch?

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Veo, escucho, siento y opino

En ella puedes observar varios elementos que dan identidad nacional; de manera simbólica están representadas las 3 etapas

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Mi voz se ve y se escucha

Al principio éramos sólo 3. Luego de unos meses se nos han unido varios vecinos y alumnos de la escuela.

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