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Tema 12: Intervención artística

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Templos

programa recorremos el Museo Anahuacalli de la mano de Karla Niño de Rivera, quien nos cuenta el concepto original del artista

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Técnicas para argumentar I: la ejemplificación

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Técnicas para argumentar II: la explicación de un proceso

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Técnicas para mejorar la oralidad: ¿Cómo incorporar preguntas de apoyo?

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Tiempo borrado

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Tiempo de compás I

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 3.

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Tiempo de compás II

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 4.

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Tipos de imágenes

. - Artísticas. Descubre en qué consiste cada una de ellas y dónde las podemos encontrar.

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Tlaxcala II - Aprendiendo a amar a México

El Palacio de gobierno tiene en sus paredes el mural pintado por el artista tlaxcalteca Desiderio Hernández Xochitiotzin,

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Todas las danzas

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 1. Contiene la lección 3: Todas las danzas.

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¿Es racional ahorrar?

En Filosofía este concepto tiene al menos dos sentidos, el primero es la racionalidad teórica, que se refiere a la duda y

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¿Escenografía o instalación?

Conocerás las diferencias entre la escenografía y la instalación, para enriquecer la presentación de tu proyecto artístico

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¿Figurativo o abstracto? ¡Ya entiendo!

Segmento del libro de texto de Educación Artística Bloque 3. Contiene la lección 10: ¿Figurativo o abstracto?

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¿Melancolía o nostalgia?

conocer el punto de vista de una historiadora del arte sobre las emociones que pueden provocar diferentes disciplinas artísticas

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