Resultados para: «seguir-instrucciones»
9265 resultados
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Para seguir con la reflexión te invitamos a responder en tu cuaderno:
¿Qué pudo motivar a la población a actuar
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Para seguir reflexionando sobre el tema, Para ello, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Y Ética
Si tienes metas en común con ellos, se te recomienda seguir planteando más metas a corto y largo plazo, que respondan a los
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· Ficha de clase
Y Ética
Sentir la aceptación de los demás contribuye no solamente a la formación de tu identidad como adolescente, sino que influye
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· Ficha de clase
Y Ética
En los espacios más cercanos a ti, es seguro que también han existido muestras de solidaridad.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
¿Qué te une y qué te hace sentir distinto a ellos?
¿Qué aspectos o elementos sociales de tu entorno han influido?
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
La autoridad actúa con eficacia, imparcialidad, honradez y lealtad, pues debe pensar, en todo momento, en servir a sus gobernadas
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Como seguro recordarás, en el Artículo 34 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se establece que:
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
En esta etapa, si algo te hace sentir bien lo considerarás correcto, aunque dañe o lastime a otras personas.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
ideas preconcebidas por la sociedad de lo que las mujeres y hombres deberían ser, cómo deberían actuar y qué deberían sentir
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
o seguro de que la información es válida.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
¡Seguro que las recordaste!
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Un poco después, al llegar a la escuela, ves a dos de tus compañeras platicando y no estás segura o seguro de si te gustaría
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Para que puedas seguir reflexionando sobre este tema, realiza lo siguiente.
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