Resultados para: «clasificar-figuras»
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez.
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· Ficha de clase
El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas
Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez.
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
nutrimentos se ingieren en forma de compuestos químicos como son los azúcares (almidones), lípidos (grasas), proteínas, fibras
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
nutrimentos se ingieren en forma de compuestos químicos como son los azúcares (almidones), lípidos (grasas), proteínas, fibras
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?
Estas acciones de prevención se clasifican en los siguientes tres tipos.
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· Ficha de clase
¡Los seres vivos somos una gran familia!
¿Cómo podríamos clasificar a estos seres vivos?
¿Qué características podríamos considerar?
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· Ficha de clase
Bacterias, hongos y protistas
Los podemos clasificar en dos grupos, algas y protozoarios.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de las plantas y los animales?
Las plantas se pueden agrupar en plantas con flor y plantas sin flor y también se pueden clasificar por su tamaño.
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· Ficha de clase
¿Qué son las especies endémicas?
Como sucede con el resto de los seres vivos, las especies endémicas también se clasifican para tener un mayor conocimiento
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· Ficha de clase
Diversidad de seres vivos y ecosistemas
Los seres vivos son muchos, por esa razón, para estudiarlos y entenderlos mejor, la comunidad científica los clasifica en
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· Ficha de clase
Los ecosistemas de México
En la clase anterior hablamos sobre la biodiversidad y la forma en que se clasifican los seres vivos en cinco reinos que
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· Ficha de clase
Nuestros ecosistemas terrestres
(carnes, frutas, verduras y condimentos), madera y leña para la construcción y para la obtención de energía, papel y fibras
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· Ficha de clase
La evolución humana y su impacto en el ambiente
el sustento cazando, pescando y recolectando fruta y semillas, usaban herramientas para cazar y transformaban algunas fibras
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· Ficha de clase
Los grupos humanos y su impacto en los ecosistemas
VESTIDO
UTILIZACIÓN DE FIBRAS NATURALES Y SINTÉTICAS PARA LA ELABORACIÓN DE VESTIDO Y CALZADO
CASA
UTILIZACIÓN PRINCIPALMENTE
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
Clasifica los residuos inorgánicos en forma independiente según su tipo; aplasta las latas de aluminio para reducir su volumen
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