Resultados para: «vestimentas-tradicionales_1»
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tradicionales?
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
https://youtu.be/MBovuGZW8Qk La discriminación se presenta de diferentes formas, por ejemplo: hacia el tipo de música, vestimenta
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
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En la primera imagen se encuentran tres personas jugando cartas, un niño y dos mujeres, los tres con diferentes vestimentas
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
Las diferencias sociales entre las mujeres no sólo se manifestaban a través de la vestimenta, sino también a partir de las
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Compartir historias familiares, juegos tradicionales, adivinanzas, refranes, canciones y hasta animarse a tocar un instrumento
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Aprovecharon la carne y la piel de los animales para elaborar su vestimenta.
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
El concepto de patrimonio biocultural explica la relación existente entre los saberes tradicionales para convivir de manera
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
costumbres, las distintas actividades económicas que se realizaban, describen lugares, los rangos sociales, los tipos de vestimenta
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· Ficha de clase
Juego de pelota
fuentes primarias para estudiar este periodo histórico, nos muestran figurillas humanas de cerámica ataviadas con la vestimenta
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· Ficha de clase
El Virreinato III
habían conservado sus tierras y desarrollaban una economía de auto subsistencia, basada en el cultivo de productos tradicionales
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
La vestimenta de los hombres era más homogénea; salvo algunos indios, que usaban pantalones y camisas de manta de algodón
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
PLNoT1XYbIfIl5RND7J9qhpQzeMteQpMvN&index=9
Gracias a la enorme extensión territorial de la Nueva España, los productos tradicionales
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
También influyó en la vestimenta.
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
La primera consistió en continuar las prácticas tradicionales en la clandestinidad, o bien, huir ante los misioneros.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
Hoy, en las tradicionales aguas frescas o paletas de hielo nunca faltan estos sabores.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
respetar y continuar con la tradición del ritual cíclico de la siembra del maíz, con prácticas basadas en saberes tradicionales
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