Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Thank you for your company. Gracias por su compañía.

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La mochila de Teddy Bear

Then, let’s choose the objects that belong to Teddy Bear. ¡Bien!

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Preguntando por los objetos del aula

First, listen to each question then, pronounce them.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Resolvamos las dudas de Paty

And if there are more than one object, then you ask: What color are they?

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Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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La magia de los objetos

Ahora sí, manos a la obra.La actividad que realizarás, se llama mis objetos mágicosLo primero que harás es ver, escuchar, oler

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Fuerzas y movimiento de los objetos

disminuye al alejarse, y sentir, por la vibración que produce y que a veces se transmite por el suelo, pero, ¿También se puede oler

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Cómo me veo y qué puedo hacer

She is thin (Ella es delgada).

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Y tú, ¿cómo eres?

I am Nury I am medium/average height I am beautiful I have brown hair I have brown eyes Gracias, thank you!

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“Rearmando” el país

La historia del México posrevolucionario nos habla de una época en la que no dejó de oler a pólvora por muchos años, aunque

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“Rearmando” el país

La historia del México posrevolucionario nos habla de una época en la que no dejó de oler a pólvora por muchos años, aunque

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