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A encuadernar nuestros instructivos

Cómo hacer flores de cempasúchil. Instrumentos y juguetes. Cómo hacer un tambor. Cómo hacer un rehilete.

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Rimas, coplas y música

Cierto día entro un mago y el público le pregunta, ¿Vas a sacar conejos, flores y palomas de tu sombrero?

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Usando y comprendiendo instructivos

de los instructivos, lo trabajaste en varias sesiones, recuerda que hiciste instrumentos musicales, fresas con crema, flores

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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Las palabras y su origen

¿Lugar en donde hay flores de caña? ¡Exacto!

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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(clase bilingüe)

¡La flor! Aprende algunas adivinanzas, como la que acabas de leer, tú también, puedes elaborar tu propia adivinanza.

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(clase bilingüe)

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3 La segunda es Ita chanuni que quiere decir Flor de maíz. https://aprendeencasa.sep.gob.mx

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Mi exposición

Hay árboles muy bonitos, ¡ya sea por sus flores o también por sus frutos! Mtro.

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Comparto los consejos de los abuelos

para realizar actividades colectivas, para el respeto de la naturaleza y evitar la contaminación, evitar acabar con la flora

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La ruleta de la suerte

“Mi mamá tiene cuatro macetas y en cada una tiene 2 flores, ¿Cuántas flores tiene en total?”

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¿Cómo pasa el tiempo?

pasando el tiempo y comienza a tener una pequeña raíz y va creciendo hasta que tiene un tallo y aparecen sus primeras flores

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¡Vamos a dibujar!

Por ejemplo, podrías hacer un barco, una flor, un helado o hasta una llave.

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