Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Valoremos a nuestra familia

esperado: Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse

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¿Nos conocemos todos?

en nuestras familias y lo que hacen juntos, es decir, cómo vives, ¿qué hay de la lengua que utilizas en tu casa para comunicarse

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Valoremos a nuestra familia

esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse

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Juguemos a ser científicos

Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Juguemos a ser científicos

Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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¡A leer las imágenes!

El lenguaje puede ser oral o escrito; ambos sirven para comunicarse.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Es difícil en estos momentos por la pandemia, no es recomendable salir, ¿De qué otra manera puedes comunicarte con las personas

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

La capacidad de comunicarse y escuchar a las otras personas para entender sus razones y motivaciones.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Es difícil en estos momentos por la pandemia, no es recomendable salir, ¿De qué otra manera puedes comunicarte con las personas

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Cómo es que este juego, además de divertido, te permite comunicarte sin palabras?

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Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad

Si tienes alguna dificultad para dar respuesta a las preguntas, anota tus dudas, para que cuando puedas comunicarte con tu

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Dejando de ser yo

tienen que estudiar y observar meticulosamente cómo caminarán, cómo moverán su cuerpo al hablar, su tono de voz al comunicarse

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El tiempo en movimiento

Aprenderás a comunicar una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Por medio del arte podemos conocer lo que otros piensan o sienten y, también, comunicar lo que nosotros pensamos y sentimos

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