Resultados para: «caos-primigenio»
9037 resultados
¿Quisiste decir
caso?
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
En estos casos puedes optar también por descartarlos o cambiarlos por otro tipo de pronombre.
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
Como en el caso de “automóvil” con “camión”, porque no son totalmente equivalentes en los rasgos semánticos.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
¿Ya te diste cuenta de cómo puedes nombrar algo, en este caso, un personaje, de distintas maneras, sin ser repetitivo?
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
En esos casos, la nota inicia señalando el nombre de la agencia y dándole crédito por la información.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
El segundo titular causa alarma por las palabras “caos” o “pudieron morir”.
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
acuerdo sobre algún tema relacionado con la paz social y no mencionara la información de forma objetiva, podría generar caos
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
inspectores, etc.Alguien sabe, por ejemplo, que el 78% de los niños en su etapa escolar se verán involucrados en algún caso
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
En ningún caso puede publicarse, sólo es un aporte de datos más para completar la información del periodista.
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
En este caso, dice que jugar videojuegos en la infancia cuando los chicos crecen es bueno para la memoria de trabajo.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Te invitamos a realizar la siguiente actividad: Responde si es verdadero o falso, según sea el caso.
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
inspectores, etc.Alguien sabe, por ejemplo, que el 78% de los niños en su etapa escolar se verán involucrados en algún caso
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Escribe la paráfrasis de la noticia utilizando el lenguaje formal o informal, según sea el caso.
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
En el primer caso, la frase adjetiva “bastante abrumadores” contribuye a darle más peso a toda la oración, además de llamar
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
cual, sin una base documental amplia y bien fundamentada, nos lleva al ámbito de las opiniones o conjeturas o, en todo caso
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Dando respuesta a las preguntas y en el caso de que no hayas asistido a una presentación editorial.
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